Creazione della pagina principale: Robot Pet Therapy in cui colleziono tutte le sperimentazioni condotte nell’ambito delle attività di supporto agli studenti diversamente abili utilizzando la robotica e l’elettronica.
Nei paesi in via di sviluppo la domanda di prodotti alimentari derivanti dall’agricoltura cresce velocemente ed è sempre più importante trovare soluzioni per aumentare la produttività.
L’automazione a livello agricolo già oggi sfrutta sistemi complessi basati su sistemi GPS che possono guidare autonomamente trattori, però queste soluzioni necessitano di un supporto umano.
David Dorhout, sta cercando di sviluppare un sistema in cui un gruppo di robot esegue tutte le attività agricole.
Di seguito tre video che mostrano il nuovo concetto di “swarm farming” e dimostra la prima fase del progetto con Prospero, l’agricoltore robot.
In uno degli ultimi TED talk, Dennis Hong della VirginiaTech, mostra uno dei molti settori di sperimentazione dei suoi laboratori RoMeLa Robotics & Mechanisms, tra questi sviluppare una vettura che potrebbe essere condotto in modo sicuro da un autista cieco. I prototipi utilizzano una parte significativa della tecnologia sviluppata per i veicoli autonomi che hanno partecipato a concorsi DARPA. Nel video allegato è possibile vedere una dimostrazione di una vettura che ha percorso il circuito da corsa Daytona nel mese di gennaio.
Nell’ambito del Protocollo di Intesa per lo sviluppo dell’Istruzione Tecnica e Professionale nel campo della Meccatronica e della Robotica, ho realizzato in queste ultime settimane il sito di riferimento che ne pubblicizza le attività.
Il sito, dal punto di vista dei contenuti è in fase di realizzazione da parte del personale della scuola preposto, ed il lavoro da me svolto ha riguardato la progettazione grafica è l’ottimizzazione di tema grafico in WordPress.
Rendo disponibile le slide della mia relazione presentata a Didamatica il 5 maggio 2011 nell’ambito del seminario: I benefici della continuità didattica nell’impiego della robotica educativa dall’infanzia alle superiori.
Il mio intervento:
Robot Pet Therapy. Uno strumento didattico per insegnare a saper fare
Come annunciato negli scorsi giorni su vocescuola.it:
a.s. 2010-2011, sperimentazioni dell’insegnamento della robotica con allievi che si avvalgono del sostegno. La metodologia che ho sviluppato è un’estensione del metodo di ricerca-azione costruito in 2 anni con gli allievi e le ultime attività svolte hanno portato alla luce inaspettati risultati, dove gli studenti diversamente abili hanno dimostrato di essere una risorsa importantissima per sviluppare la “didattica del fare” per l’intera classe.
La relazione mette in luce gli ambiti di intervento in cui mi sono trovato ad operare per giungere poi ad esempi pratici tuttora in via di sviluppo.
Il percorso che sto affrontando vuole essere un mio personale tentativo nel dar corpo ad una didattica che possa far esprimere e sviluppare i talenti e le peculiarità del patrimonio intellettivo, presente ed alcune volte nascosto, di ogni studente, con il sogno di far interagire queste diverse intelligenze in modo costruttivo a vantaggio del gruppo classe.