Le mie slide del Workshop: Introduzione all’uso di Arduino – ModelExpo 2015

Rendo disponibile le slide del Workshop su Arduino svolto al ModelExpo 2015, sono da intendere come introduzione per quanti desiderano incominciare. Le slide contengono argomenti che ritroverete in altre mie presentazioni e contenuti di questo sito, ma anche nuovi suggerimenti. Come conseguenza delle sempre numerose domande che mi vengono poste riguardo al modo di imparare ad usare Arduino ho voluto inserire una bozza di linea guida metodologica per incominciare con Arduino. Il percorso si suddivide in due: per chi ha la necessità di comprendere e risolvere un problema tecnico, ad esempio: realizzare un modellino di automobile radiocomandata o un drone e chi invece desidera andare in profondità e sapere ad esempio: quali libri, quali siti, quali software bisognerebbe leggere ed usare, perché per esempio si intende sviluppare un progetto che porterà ad un oggetto da vendere.

Troverete nelle slide menzionati libri “complicati” da ingegnere, ma anche risorse “semplici” alla portata di chi non ha mai programmato o sperimentato con l’elettronica.
Non spaventatevi imparare l’uso di Arduino è semplice 🙂 ma gli utenti hanno necessità diverse e quindi ritengo importante soddisfare il maggior numero di persone.

Vi allego l’indice di quanto ho sviluppato.
Nei miei futuri corsi in presenza, ma anche a quelli che mi accingo a sviluppare on-line mediante piattaforme di formazione (ne darò comunicazione più avanti), adotterò una strategia diversa fornendo un “progetto di formazione” che dovrebbe, nella mia speranza, sanare i dubbi di chi non è tecnico.

Argomenti

  • Come incominciare
  • Impostazione metodologica
  • Cos’è Arduino?
  • Perché usare Arduino?
  • Cosa posso fare con Arduino
  • Competenze di base – dove imparo l’elettronica e l’elettrotecnica
    • siti
    • libri per chi incomincia
    • libri per approfondire
  • Competenze di base – dove imparo a programmare
    • libri – esercizi – videocorsi
  • Dove imparo l’Alfabeto di Arduino
    • libri
    • corsi on-line
  • Applicativi essenziali per lo studio e la progettazione
  • Universo Arduino
  • La scheda Arduino
  • Terminologia essenziale
  • Il software Arduino
  • Comunicare con Arduino
  • Programmazione
  • Il primo programma
  • Prodotti Arduino
  • Quale scheda scegliere
  • Costruirsi una scheda Arduino
  • Estendere le funzionalità con gli shield
  • Pensieri

90 minuti per parlare dell’universo Arduino – Workshop ModelExpo 2015

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Come già annunciato in un precedente post, domenica prossima, 22 febbraio, sarò a Verona al ModelExpo 2015 per parlare di Arduino, il mio intervento sarà dalle 10 alle 11,30.
Il Workshop si terrà al primo piano della galleria tra i padiglioni 6 e 7, nella Sala Puccini.
La partecipazione al Workshop è gratuita.

Mi è stato chiesto in questi giorni via mail quali saranno gli argomenti di cui parlerò.
Imposterò l’esposizione in maniera diversa dal solito, nello specifico non mi addentrerò in sperimentazioni specifiche che ho realizzato per il modellismo, ma cercherò di illustrare le possibilità che la piattaforma può offrire al modellismo.
Sempre più spesso mi giungono richieste da utenti, non ultimi in questi giorni da alcuni appassionati di ferromodellismo, in cui mi vengono esposte idee di progetti interessanti, ma ritenute complesse da sviluppare per mancanza di competenze…

da dove devo partire per imparare?
Domanda che può sembrare banale, ma a cui bisogna necessariamente rispondere ed è quella che più frequentemente mi viene posta.

Per deformazione professionale mi piace “atomizzare” il sapere, partire dai fondamentali, senza spaventare, per costruire competenze solide.

Quindi ho ritenuto importantissimo da domenica e per i futuri corsi cambiare e formare non solo sul mondo Arduino: elettronica di base, scheda e programmazione, ma incominciare a dare qualcosa di più, come dicono gli insegnati pensare ai “saperi di base” in altro modo “unire i puntini” che formano il percorso che porterà alla padronanza dello strumento.
Ovviamente in 90 minuti esporro un sunto di quanto svilupperò in futuri corsi, un’idea su un modo di procedere che potrà essere rimodulato dall’utente secondo le esigenze.

Il Workshop avrà un taglio informativo ed è pensato per chi non ha mai affrontato l’argomento o per chi ritiene che è giunto il momento di andare oltre ai semplici esempi e vuole avere riferimenti per approfondire.

Le slide del mio intervento saranno rese disponibili su queste pagine da domenica.

Sarò presente anche dopo il Workshop presso lo stand del FabLab di Brescia, che ringrazio per l’organizzazione. Il FabLab di Brescia è costituito da un gruppo di associati attivissimo sia dal punto di vista della formazione, ma cosa ancora più importante presente con iniziative di progetto che coinvolgono il territorio di Brescia e non solo con azioni volte all’imprenditorialità giovanile e alla creazione di sinergie tra scuola e mondo del lavoro.

Ricordo inoltre che nello stesso giorno si svolgerà, sempre nelle aree espositive di Verona Fiere, elettroexpo, la 52′ fiera dell’elettronica dell’informatica e del radioamatore, quindi sicuramente una giornata importantissima per i maker.

Vi aspetto a Verona 🙂

Usare i relè non è stato mai così semplice – puntata 2

Come già accennato qualche post fa, fortunatamente la caparbietà di due miei studenti Michael e Vlad è tale che sono riusciti a sistemare e mettere in funzione la strumentazione pneumatica, abbandonata da tempo,  per costruire un pannello didattico che mi permetterà di strutturare percorsi di approfondimento sull’automazione industriale. Poiché questo lavoro è utile è lodevole, mi piace segnalare l’avanzamento dei lavori su queste pagine con il video che vi allego (un’enorme Grazie al collega Piergiuseppe che li sta guidando). Ora il sistema dovrà essere modificato in modo che sposti e riconosca dei pezzi meccanici in modo da simulare un percorso di una catena di montaggio e quindi metterò mano alla mia dotazione personale con schede: sensoristica varia, bluetooth, WiFi, GSM per strutturare le future evoluzioni:

  • Controllo remoto via bluetooth che potrà governare remotamente (tablet o smartphone) il movimento dei pistoni.
  • Controllo remoto via WiFi che potrà governare remotamente (tablet o smartphone) via internet mediante interfaccia web, il movimento dei pistoni.
  • Tramite scheda GSM, invio degli allarmi.

Evoluzione:

Realizzare su pannello con una centralina di programmazione costituita da un Raspberry Pi 2 da utilizzare per programmare la scheda  Arduino che governa il circuito pneumatico.

Grazie Ragazzi.

allievi

Edmodo Cheat Sheet

Edmodo-Cheat-SheetIn occasione del corso Edmodo, di cui sono relatore, aggiungo per i colleghi partecipanti, oltre alle slide già pubblicate, un documento in formato A4, di facile e rapida consultazione da stampare e condividere con i propri studenti, con lo scopo di rendere più semplice il primo approccio all’uso della piattaforma di formazione. Una panoramica sulla creazione di un account, creazione di gruppi e invio post.

Visualizza e preleva il documento.

Il social learning con edmodo – versione 2 – gestire comunità di apprendimento

A poco più di un anno dall’uscita della prima edizione delle mie slide “Il social learning con edmodo” diversi miglioramenti sono stati apportati alla piattaforma edmodo l’applicativo web gratuito di e-learning più famosa al mondo.
Alcune modalità operative, come l’iscrizione al servizio e i sistemi di sicurezza per la verifica dell’identità hanno reso il sistema più efficiente e ancora più vicino alle esigenze della scuola.

In occasione del corso di cui sono relatore: edmodo – realizzazione di comunità di apprendimento, organizzato dal Centro Nuove Tecnologie e Disabilità (CTS) di Torino che parte oggi, ho realizzato la versione 2 della presentazione: “Il social learning con edmodo” in cui vengono mostrate le nuove funzionalità e proposti esercizi da svolgere in laboratorio.
Il corso, che si svolge in due giornate da tre ore, è indirizzato a docenti di sostegno e curriculari provenienti da scuole di ogni ordine e grado.

Ringrazio fin d’ora chi vorrà segnalarmi correzioni e miglioramenti da apportare a questa lezione.