Questa checklist mi piace definirla “un paracadute cognitivo”: in 3 minuti aiuta a controllare ciò che conta davvero prima di una prova. Tocca quattro aree chiave: contenuti, materiali, strategia del tempo, benessere, in più ho inserito una parte logistica e regole per evitare dimenticanze che costano punti. Non sostituisce lo studio: lo rende verificabile in modo chiaro e tracciabile ed anche consapevole.

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title: "QR – Checklist pre-verifica"
version: "1.1"
autore: "<Classe/Studente>"
licenza: "CC BY 4.0"
ultimo_aggiornamento: "2025-09-30"
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## Contenuti (sapere e saper fare)
- [ ] Ho coperto tutti gli argomenti della griglia ufficiale
- [ ] Ho svolto ≥3 esercizi rappresentativi per **ogni** argomento
- [ ] Ho rivisto gli errori frequenti e scritto una **mini-spiegazione corretta**
- [ ] Ho 1 esempio **risolto e commentato** per l’orale (se previsto)

## Materiali (cosa porto)
- [ ] Penne + riserva / correttore / righello
- [ ] Calcolatrice **consentita** (modalità esame se richiesta)
- [ ] Formulari/schede **consentite** (nome e data in alto)
- [ ] Documento / tessera / fogli protocollo (se richiesti)

## Strategia tempo (piano di gara)
- [ ] Lettura consegna (2–3′) → sottolineo verbi d’azione e vincoli
- [ ] Ordino gli esercizi: **facili → medi → difficili**
- [ ] Stima minuti per esercizio: … / … / …  (buffer +20%)
- [ ] Ultimi 5–10′ per **ricontrollo** e intestazione

## Benessere (corpo + attenzione)
- [ ] Sonno ≥7 h
- [ ] Idratazione / snack leggero
- [ ] Smartphone **spento** e fuori vista
- [ ] 2′ di respirazione se sento ansia (4-4-6)

## Logistica & regole
- [ ] Aula/orario verificati – arrivo 10′ prima
- [ ] Postazione ordinata (niente fogli non autorizzati)
- [ ] Nome, classe e data su ogni foglio
- [ ] Riletta la **policy** su citazioni/uso strumenti

## Piano d’emergenza (se mi blocco)
- [ ] Passo al punto successivo (max 90″ di stallo)
- [ ] Scrivo i **passi logici** anche se non completo
- [ ] Torno indietro con la checklist di controllo

## Note personali
- Cose da ricordare: …
- Errori tipici da evitare: …

In genere consiglio di usarla in questo modo:

• La sera prima (3 minuti): spuntare le voci, preparare ciò che manca, chiudere con 5 minuti di ripasso mirato sugli errori tipici.
• Mattina della prova (2 minuti): rivedere strategia tempo, impostare l’ordine degli esercizi e decidere un tempo di riserva per rivedere/correggere.
• Durante (ultimi 5–10 minuti): ricontrollo finale: intestazione, unità di misura, passaggi logici, ordine e pulizia.

Penso che una lista di questo genere possa ridurre l’ansia (sai cosa fare e quando), abbassa i “colli di bottiglia” (materiali, tempi, regole) e si allinea alle rubriche di valutazione: ciò che la checklist rende visibile è spesso ciò che fa la differenza nel giudizio finale.

Esempio concreto su un esercizio di un possibile compito
Compito sui diagrammi di flusso

Consegna per gli studenti

Scegli un problema reale della tua giornata e trasformalo in un diagramma di flusso che porti a una decisione chiara o a un risultato misurabile. Usa blocchi standard (Start/Stop, Azione, Decisione, Input/Output) e gestisci almeno due ramificazioni condizionali.

Possibile risposta

• Problema: come scegliere il mezzo per arrivare puntuale a scuola?
• Input disponibili: orario attuale, tempo residuo (min), meteo (pioggia sì/no), bici disponibile sì/no, orario bus (min).
• Output: mezzo scelto (a piedi / bici / bus) + messaggio “parti ora” / “sei in ritardo”.

Flowchart (Mermaid)

flowchart TD
  A([Start]) --> B[Leggi orario e tempo residuo]
  B --> C{Tempo residuo >= 25 min?}
  C -- No --> D{Bus in arrivo entro 10 min?}
  D -- Sì --> E[Prendi BUS]
  D -- No --> F[Chiedi passaggio / Avvisa ritardo]
  C -- Sì --> G{Piove?}
  G -- Sì --> D
  G -- No --> H{Bici disponibile e gomme ok?}
  H -- Sì --> I[Prendi BICI]
  H -- No --> L[Vai A PIEDI]
  E --> Z([Stop])
  F --> Z
  I --> Z
  L --> Z

Flowchart

Cosa valuto (mini-rubrica 10pt)

• Correttezza sintattica dei blocchi e delle frecce (2)
• Chiarezza degli input/output e delle condizioni (2)
• Completezza (almeno due decisioni, tutti i casi gestiti) (3)
• Ordine e leggibilità (etichette brevi, layout pulito) (1)
• Coerenza con il problema reale (2)

Suggerimenti pratici

• Definisci prima variabili e soglie (es. “tempo residuo ≥ 25′”).
• Scrivi le domande sì/no in forma chiara (“Piove?” “Bus in arrivo entro 10′?”).
• Se un ramo diventa lungo, prova a modularizzare (sotto-diagramma “Controllo bici”).
• Alla fine, ripassa con la checklist: blocchi chiusi, nessuna freccia sospesa, tutti i casi coperti.

Buon ripasso 🙂