Le Linee guida MIM non sono un manuale di prompt, ma un invito a introdurre l’Intelligenza Artificiale nella scuola con metodo, responsabilità e attenzione educativa.

Come credo sappiate entro il prossimo dal 2 agosto 2026 l’AI Act europeo diventerà pienamente applicabile, le scuole entro quella data dovranno redigere un protocollo di utilizzo dell’IA nella propria scuola e poiché sarò coinvolto in questa attività ho pensato mettermi a studiare e i miei appunti li ho trasformati in post, all’interno ho inserito slide ed riassunti audio.

Allego la presentazione del primo post.

L’Intelligenza Artificiale sta entrando nella scuola, ma la vera domanda non è solo “quale strumento usare?”.

La domanda più importante è: come la governiamo?

Nel primo post della nuova serie dedicata alle Linee guida MIM sull’IA a scuola provo a spiegare perché non basta usare chatbot, generatori di testi o strumenti automatici.
Serve metodo, responsabilità, attenzione ai dati, controllo umano e una visione educativa chiara.

L’IA può aiutare i docenti, ma non può sostituire la progettazione didattica, la relazione educativa e il pensiero critico.

Il post completo è disponibile nell’area Premium.