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I miei corsi per Tecnica della Scuola: REALIZZARE E GESTIRE LA DIDATTICA ON LINE – Strumenti e strategie per la collaborazione – 2′ edizione

Scuola conclusa, ultime attività: esami e gestione della chiusura delle attività, pianificazione per il recupero degli allievi, archiviare la documentazione didattica.

  • Come ripartire il prossimo anno scolastico?
  • Come ripensare la DaD?

In questa seconda edizione del corso, richiesta dagli utenti che seguono i miei Webinar sulle tecnologie didattiche, ripercorrerò i temi della prima edizione analizzando le criticità delle attività didattiche svolte, pregi e difetti di alcune scelte tecnologiche. Approfondirò alcuni argomenti che sempre più spesso mi vengono chiesti: gestione semplice e veloce del video (dal progetto al montaggio all’esportazione), gamification nella didattica, valutazione online, come progettare la didattica.
Nelle vostre mail rilevo l’enorme fatica lavorativa, che ho vissuto anche io, nel gestire dalla mattina alla sera il lavoro online:

  • rispondere continuamente a mail degli allievi;
  • organizzare attività di recupero;
  • personalizzare il più possibile la didattica;
  • selezionare tecnologie didattiche efficaci per produrre velocemente documentazione;
  • diversificare le modalità di comunicazione con gli allievi in quanto non tutti posseggono strumenti adeguati.

Mi chiedete di approfondire maggiormente gli aspetti di gestione del tempo e della modalità di gestire le nostre (docenti) fonti per creare documentazione specifica da proporre ai nostri allievi:

  • in modo agevole;
  • di qualità;
  • personalizzato in funzione dell’allievo;
  • e se possibile velocemente.

Per rispondere alle vostre richieste rimodulerò gli argomenti i cui punti tematici saranno quelli proposti nel corso, a cui però aggiungerò nuove soluzioni. Vi consegnerò esempi pratici che potrete modificare in funzione della vostra materia e vi mostrerò come creo io i miei contenuti per voi e per i miei studenti a scuola.

Per maggiori informazioni sulla modalità di iscrizione e gli argomenti trattati seguite il link

Saranno svolti 4 incontri in webinar di 2 ore ciascuno per un totale di 8 ore di formazione

  • Giovedì 18 giugno 2020 – Ore 17.00/19.00
  • Venerdì 19 giugno 2020 – Ore 17.00/19.00
  • Lunedì 22 giugno 2020 – Ore 17.00/19.00
  • Martedì 23 giugno 2020 – Ore 17.00/19.00

Vi aspetto al mio corso 🙂

FAQ Didattica a Distanza – Webinar gratuito


A conclusione del primo ciclo di Webinar gratuiti sulle tecnologie per fare didattica a distanza, ultimo incontro gratuito online venerdì 3 aprile dalla ore 15.30 alle 16.30. La lezione potrà essere rivista sulla pagina Facebook: La Tecnica della Scuola Formazione e da lunedì 6 aprile sulla pagina Didattica a Distanza.
Risponderò alle tantissime domande ricevute durante e dopo le quattro lezioni svolte e agli eventuali dubbi dei partecipanti al webinar.

Strumenti per la didattica online: Google Classroom

Prosegue la serie di Webinar gratuiti dedicati all’uso di strumenti per fare didattica a distanza.

Mercoledì 25 marzo 2020 dalle ore 17.00 alle 18.00 parlerò di Google Classroom.

Google Classroom è l’applicativo online di Google che permette, con estrema semplicità, la realizzazione di una didattica in e-learning, con esso è possibile creare e gestire in modo semplice comunità di apprendimento e sviluppare contesti didattici simili a quelli in presenza.
Le sue caratteristiche di fruizione su qualsiasi dispositivo (computer, smartphone, tablet) e sistema operativo, lo rendono uno degli strumenti più interessanti, semplici ed immediatamente utilizzabile dal docente e dallo studente, soprattutto in questo momento di emergenza in cui tutte le attività vengono svolte online.
Nel Webinar verrà mostrato come gestire ogni attività didattica: conversazioni, compiti, esercizi, calendario e registro di classe in una modalità operativa assolutamente protetta e chiusa alla sola classe, inoltre, poiché Classroom è fortemente integrato con molti applicativi della GSuite (Google documenti, Google Forms, ecc…), si mostreranno esempio di interazione ed utilizzo tra le diverse applicazioni.

Iscrizioni limitate, per maggiori informazioni vi rimando al link sul sito di Tecnica della Scuola.

Strumenti per la didattica online: valutare con Google Forms


Continua la serie di Webinar gratuiti dedicati all’uso di strumenti per fare didattica a distanza.

Domani, martedì 17 marzo 2020 dalle ore 17.00 alle 18.00 parlerò di Google Forms.

La creazione di verifiche, test e sondaggi può essere svolta agevolmente on-line con numerosi applicativi, ma Google Forms (Moduli di Google) è tra i sistemi più semplici ed immediati che il docente può usare in modalità gratuita su qualsiasi dispositivo.

Con Google Form è possibile scegliere tra diversi tipi di domande, da quelle a risposta multipla, ai menu a discesa, alle scale lineari e molto altro. Ad ogni domanda può essere assegnato un punteggio ed associare anche immagini e video di YouTube.
E’ possibile inoltre realizzare sondaggi o verifiche in modo che gli studenti visualizzino solo certe sezioni del questionario sulla base delle risposte date.
Sia per risposte errate che corrette viene offerta la possibilità di suggerire, in fase di risposta, materiali per approfondire lo studio: link a risorse on-line, video o documenti condivisi dal docente. Forte è l’integrazione di Google Form con Google Classroom.
Le risposte alle verifiche e ai sondaggi vengono raccolte in modo automatico, generando in tempo reale grafici. Poichè al Google Form è sempre collegato un foglio di calcolo in cui vengono inseriti i dati raccolti e possibile effettuare ulteriori analisi e generare grafici di ogni tipo con Google Fogli di calcolo. Così come accade con le altre Google App, anche con Google Form permette la condivisione con altri utenti in diverse modalità: modifica, sola lettura, solo commento.

Iscrizioni limitate, per maggiori informazioni vi rimando al link sul sito di Tecnica della Scuola.

Corso gratuito: Strumenti per la didattica online – Google Site


La produzione di contenuti per il web mai come in questo periodo di emergenza è diventata essenziale, il sito diventa il luogo in cui il docente inserisce i contenuti da lui mediati da offrire ai propri allievi, un luogo che può essere arricchito con contenuti multimediali per rafforzare l’efficacia dell’apprendimento svolto in videoconferenza.
In un sito è possibile inserire sistemi di e-learning che offrono allo studente strumenti per verificare in autonomia le competenza raggiunte e quindi autovalutazione durante il processo di apprendimento.
Le scuole in questo periodo stanno adottando diverse strategie di comportamento per condividere i materiali, tra queste vi sono scuole primarie e secondarie di primo grado che hanno realizzato specifiche pagine web del sito della scuola dove collezionare i materiali.
Per rendere più agevole e veloce l’aggiornamento e la presentazione dei contenuti è possibile utilizzare strumenti specifici per creare pagine web da parte di docenti che non hanno specifiche competenze tecniche informatiche.
Tra i sistemi più interessanti vi è Google Site che consente di produrre pagine web con la tecnica del “drag and drop”, ovvero il clicca, trascina e rilascia. Con Google Site create e gestite il sito operando con oggetti grafici e funzionali e mai con codice di programmazione, il risultato finale sarà un sito che cambierà il proprio aspetto a seconda del dispositivo dal quale accede l’allievo. Il docente, in maniera assolutamente gratuita, potrà realizzare tutti i siti che desidera inserendo in esso contenuti prodotti con altre Google App oppure integrare elementi che provengono da altre piattaforme.

  • Data e ora: Venerdì 13 marzo 2020 – Ore 18.30/19.30
  • Destinatari: Tutti i docenti di ogni ordine e grado grado.
  • Posti limitati

Per iscriversi al Webinar gratuito seguire il link.