Le mie avventure nella creazione di escape room didattiche
Nell’ambito di un mondo educativo che si trasforma velocemente sotto l’influsso pervasivo della tecnologia, ho intrapreso un percorso di sperimentazione che va oltre il digitale, fondendo la ricchezza dell’apprendimento interattivo con la tangibilità del reale. E così, nell’esplorare le potenzialità delle escape room didattiche, ho scoperto un modo interessantissimo per incrementare l’engagement e stimolare l’attività cognitiva degli studenti.
Le escape room, conosciute per il loro appeal ludico e la capacità di catturare l’attenzione, si sono rivelate un terreno fertile per l’applicazione di concetti educativi. L’idea che sto perseguendo è quella di creare un kit personalizzabile, un ‘toolbox’ realizzato con materiali poveri, semplici da reperire, ma estremamente efficaci nel contestualizzare sfide e problemi in un ambiente STEAM che stimolano la creatività e il problem-solving e rendono l’apprendimento un’esperienza significativa.
Nel video allegato uno dei molti esempi che mostrerò durante l’attività di formazione:
In questo percorso formativo, che integra teoria e pratica per creare risorse didattiche innovative, esplorerò anche altri argomenti, questi i punti tematici:
- Produzione di contenuti didattici dinamici orientati al web: uso di Google Site ed applicativi web
- Realizzazione di ebook attraverso Google Presentazioni
- Usare Canva nella didattica
produrre: Infografiche, Mappe mentali, Copertine per ebook, libri cartacei e riviste, Calendari, Poster, Layout per documenti, Volantini, Contenuti per social network. - Integrazione di Canva con i principali sistemi di gestione dell’apprendimento
- Realizzare ausili didattici che sfruttano la tecnica dell’escape room virtuale (Google Form, Google Site e Genially)
- Montaggio video – software e tecniche rapide per gestire la produzione di video didattici mediante software gratuiti
- Produzione di documentazione scientifica integrando IoT (analisi dati provenienti da sensori) e applicativi Google
- Strategie di ricerca web delle informazioni per la produzione di documenti didattici.
Saranno svolti 4 incontri in webinar di 2 ore ciascuno, per un totale di 8 ore nelle seguenti date:
- Mercoledì 3 aprile 2024 – dalle 17.00 alle 19.00
- Venerdì 5 aprile 2024 – dalle 17.00 alle 19.00
- Martedì 9 aprile 2024 – dalle 17.00 alle 19.00
- Venerdì 12 aprile 2024 – dalle 17.00 alle 19.00
Per maggiori informazioni e modalità di iscrizione seguire il LINK.
