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Conferenza: Fashion Robot Junior – La robotica conquista la scuola piemontese

Si è da poco concluso il Convegno internazionale Fashion Robot Junior che ha visto riunita la scuola di Torino e provincia intorno al progetto “porte aperte alla robotica”.
Il convegno è stato validato dalla presenza di quattro dei massimi ricercatori nel campo della robotica industriale e di servizio.
Due dei relatori il Prof. Paolo Dario e l’Ing. Arturo Baroncelli sono due dei cinque italiani insigniti del premio Engelberger alla robotica, corrispondenti di fatto al nobel alla robotica.
Applauditissimo è stato poi l’intervento del Prof. Giovanni Muscato dell’Università di Catania il quale ha relazionato sulle interazioni tra scuola superiore ed università, offrendo spunti per tutta una serie di attività che potrebbero essere attivate al fine di motivare e rimotivare gli studenti della nostra scuola.
Il Prof. Bonarini, del Politecnico di Milano, ha impostato il suo intervento sulla valenza delle competizioni fra scuole, dimostrando come la robotica può essere utilizzata come nuova metodologia.
Il Prof. Paolo Dario, da grande affabulatore, ha incantato il numerosissimo pubblico con un escursus sulla storia della robotica e sull’evoluzione tecnologica che ha fatto entrare la robotica in discipline e scienze che fino ad oggi avevano poco o quasi mai sperimentato l’uso della robotica.
L’Ing. Baroncelli ha invece analizzato lo status dell’applicazione della robotica industriale, ribadendo come Torino detiene il primato mondiale in questo campo.
La numerosa presenza dei dirigenti scolastici di Torino e provincia, testimonia l’interesse che si è creato intorno al progetto sostenuto dall’Ufficio Scolastico Regionale per il Piemonte ribadito ulteriormente nell’intervento della Dott.ssa Maria Paola Minetti in rappresentanza del Direttore Generale Francesco de Sanctis.
L’iniziativa di oggi ha avuto un’enorme successo grazie anche alla sponsorizzazione venuta da iRobot rappresentata dalla presenza del Dott. Aldo Winkler Amministratore Delegato Nital, il quale nel suo intervento ha ribadito l’impegno di Nital e delle sue rappresentate, a sostenere quello che ritiene un progetto essenziale per la crescita qualitativa della scuola piemontese e italiana.
Anche gli enti locali, Regione e Provincia, rappresentati da Giovanna Pentenero Assessore all’Istruzione della Regione Piemonte e Umberto d’Ottavio Assessore alla Formazione della Provincia di Torino, hanno ribadito, oltre alla valenza altamente educativa e formativa del progetto, l’impegno a sostenerlo in modo che possa essere concretamente realizzato.
In rappresentanza poi della Camera di Commercio di Torino è intervenuto il Segretario Generale, Guido Bolatto, il quale ha sottolineato l’impegno a supportare anche economicamente il progetto.
Il Presidente dell’AMMA, Dott. Vincenzo Ilotte, ha evidenziato l’importanza strategica che un progetto di questo genere rappresenta. L’industria, ha sottolineato Ilotte, necessita di tecnici preparati in grado di spendersi immediatamente nel mondo del lavoro e della produzione per la formazione dei quali la scuola ha un compito fondamentale.

Un ringraziamento particolare alla segreteria del convegno, Proff.ri Michele Maffucci, Antonio Mattera, Maurizio Scebba.

La giornata è stata coordinata dal Prof. Enzo Marvaso.

Per la galleria fotografica si segua il link.

SPARK

Stavo cercando di realizzare una raccolta di link ragionata sulla robotica didattica da inserire prossimamente anche sul mio account delicious, tra le varie risorse sto analizzando in questa serata: SPARK – Starter Programs for the Advancement of Robotics Knowledge, il sito che iRobot ha creato per il supporto allo studio della robotica nella scuola, i link sono moltissimi e possono essere di grande aiuto soprattutto perch la suddivisione stata fatta per livello scolastico e per ogni livello trovate risorse per l’insegnante, esperienze e molto altro.

Bambini siete grandi!

Tra le foto realizzate il 19 dicembre scorso presso l’Istituto Comprensivo di Sant’Antonino di Susa ho trovato questa foto, un agguerrito gruppo di bambini che hanno voluto sapere ogni cosa sui robot Lego Mindstorms e il Roomba. Divertente il tifo dei bambini divisi tra chi preferiva il robot sporcaccione e quelli che preferivano il Roomba. Il campo di gara è stato realizzato con due lunghe panche poggiate al muro.
Grazie bimbi!

Robotica 2009: Il mio amico robot – La robotica nella didattica – il laboratorio roomba

robotica2009
Domani pomeriggio alle ore 14, sarò relatore a ROBOTICA 2009 per il convegno “Il mio amico robot
Il mio intervento e del collega Marvaso riguarderà:
“La robotica nella didattica – il laboratorio roomba”

L’intervento porrà l’accento sulle valenza didattica dell’insegnamento della robotica e mostrerà i risultati raggiunti in 9 mesi di sperimentazione con gli allievi dell’istituto professionale; in questo periodo di sperimentazione abbiamo verificato che la robotica non è stata importante soltanto per imparare a costruire od usare i robot, ma anche per avvicinarsi alla programmazione e alla sperimentazione, riteniamo dai risultati ottenuti che la robotica sia un ottimo strumento didattico per sviluppare negli alunni capacità logiche, di analisi, sintesi e di progettazione.

Il convegno:

UN CONVEGNO PER FARE IL PUNTO SULLA ROBOTICA UMANOIDE
A che punto siamo? Dove stiamo andando? È tutto giusto quello che stiamo facendo? Queste e altre le domande cui cercheranno di dare risposta scienziati e ricercatori che interverranno al convegno “Il mio amico robot”, promosso da SIRI-Associazione Italiana di Robotica e in programma giovedì 26 novembre alle ore 14 nella Sala Sagittarius del Centro Servizi di Fiera Milano Rho. Chairman del simposio sarà Rezia Molfino, presidente del SIRI, che curerà anche l’intervento introduttivo. Gli altri relatori (e i titoli degli interventi), sono Francesco Nori dell’IIT (“Embodiment, neurofisiologia e robotica umanoide”), Anna Menciassi della Scuola Superiore Sant’Anna di Pisa (“I robot in medicina: degli amici in sala operatoria”), Nicola Tomatis, direttore di BlueBotics (“Robotica di servizio: dalle previsioni al mercato”), Renato Zaccaria dell’Università di Genova (“Un robot umano non umanoide”), Arturo Baroncelli di Comau (“Robot industriali ed umanoidi: uno schema di riferimento e possibili scenari”), ed Enzo Marvaso e Michele Maffucci dell’Ipsia Galileo Galilei di Torino (“La robotica nella didattica. Il laboratorio Roomba”, in collaborazione con iRobot e Nital).

Programma dettagliato della conferenza.

A Robotica 2009 saranno in mostra:

prodotti al servizio dell’uomo e della qualità della vita
i robot cosiddetti “non-manufacturing”, o service robot, che si prestano a diversi impieghi, da quelli per il tempo libero e l’entertainment all’uso “educativo”, dalle applicazioni domestiche a quelle nel settore medico e nelle situazioni di pericolo.

iRobot Roomba diventano oggetto di studio con il progetto: “Roomba a scuola”

Il noto network Sophia.it è che si occupa di servizi informativi e di aggiornamento online per operatori della Scuola pubblica il comunicato stampa del progetto a cui sto partecipando: “Roomba a scuola”:

Il direttore scolastico dell’I.P.S.I.A. Galilei di Torino, professor Franco Francavilla, dopo circa un anno di sperimentazioni, presso l’istituto inaugurerà il prossimo 18 novembre alle ore 9.30 il primo laboratorio italiano iRobot Roomba.
La miniaturizzazione dei componenti e l’alta tecnologia di iRobot hanno fatto di Roomba, oltre che un pregevole amico della casa, anche uno strumento per sperimentare la valenza della robotica come metodologia didattica.

Nella giornata inaugurale, gli studenti coinvolti nel progetto presenteranno una serie di esercitazioni di interazione tra Roomba e i prototipi di robot dagli stessi realizzati, nel quadro delle attività di robotica attivate nell’Istituto di via Lavagna. La validità scientifica della sperimentazione in atto è stata validata dal Politecnico di Milano nella persona del prof. Alberto Rovetta, responsabile del Laboratorio di Robotica del dipartimento di Meccanica del Politecnico di Milano.

Nital S.p.A., distributrice in Italia di iRobot Roomba e Scooba, i robot aspirapolvere e lavapavimenti, ha infatti da qualche tempo aperto a iniziative didattiche finalizzate a favorire sperimentazioni, esercitazioni e attività di apprendimento nel campo della robotica. In questo contesto si inserisce il progetto “Roomba a scuola”, voluto dal professor Francavilla, che ha visto come mentore il professor Rovetta.

Al progetto hanno lavorato il professor Enzo Marvaso, responsabile progetti dell’I.P.S.I.A. Galilei e i professori Antonio Mattera, Michele Maffucci e Maurizio Scebba, membri del dipartimento di Elettrotecnica/Elettronica e Robotica dell’istituto di via Lavagna a Torino, con il contributo di Nital, distributore per l’Italia dei prodotti iRobot, nella persona di Fabrizio Gillone, Responsabile eventi.

L’iniziativa ha previsto l’attivazione di un laboratorio di robotica all’interno della scuola, con attività destinate a dimostrare praticamente quanto iRobot Roomba si presti ad azioni e interazioni di tipo cognitivo. Il progetto “Roomba a scuola” ha infatti come obiettivo quello di costruire competenze reali negli studenti, favorendo in essi un apprendimento significativo spendibile nel mondo del lavoro.

I risultati della prima sperimentazione sono stati illustrati in una “lectio magistralis” agli studenti del corso del professor Rovetta, tenutasi a metà ottobre presso il laboratorio di robotica del Politecnico di Milano. Durante l’incontro i docenti dell’istituto torinese hanno esemplificato i risultati dell’iniziativa con una serie di dimostrazioni pratiche. Gli studenti hanno risposto con entusiasmo alla nuova proposta didattica, facendosi coinvolgere anche sotto l’aspetto ludico.

dalla home page del sito:
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